Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Presentación del problema: los niños desconocen su nombre completo.


• Actividad de indagación: pedir a los alumnos que investiguen en su familia el origen y significado de su nombre completo.


• Reflexión y puesta en común: cada alumno comparte la información que ha recopilado sobre su nombre completo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Actividad de indagación: realizar una visita a la comunidad para identificar los diferentes saberes familiares y comunitarios que se utilizan en el día a día.


• Observación y registro: los alumnos deberán observar y registrar los saberes que encuentren, tanto en el hogar como en la comunidad.


• Reflexión y puesta en común: cada alumno comparte los saberes que ha observado y registrado.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del problema.


• Actividad de indagación: presentar a los alumnos una lista de situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad, y pedirles que identifiquen qué saberes familiares podrían resolverlas.


• Juego de roles: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones y necesidades. Cada grupo deberá represent