Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Bloque temático: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Tema: Identificación y clasificación de animales según su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.

Problema: No se identifican las diferencias entre animales herbívoros, omnívoros y carnívoros y su relación con el lugar donde viven.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales, Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos respecto a los tipos de alimentación de los animales.


• Mostrar imágenes de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, y solicitar a los alumnos que los clasifiquen según su tipo de alimentación.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de animal y su relación con el lugar donde viven.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros en su entorno.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de relación de los animales con el lugar donde viven.


• Realizar una actividad donde los alu