Introducción al tema y exploración de sonidos y palabras

Jorge Iniesta
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sonidos y palabras (45 minutos)


Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase.

    • Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras divertidos.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Juego de palabras (10 minutos)



      • Explicar a los alumnos en qué consiste un juego de palabras.

      • Presentar ejemplos de juegos de palabras.

      • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles tareas para crear sus propios juegos de palabras.

      • Compartir y discutir los juegos de palabras creados por los grupos.



    • Actividad 2: Exploración de sonidos y entonación (25 minutos)



      • Realizar una actividad de lectura en voz alta, haciendo énfasis en la entonación y los diferentes sonidos de las palabras.

      • Pedir a los alumnos que jueguen con la entonación y los sonidos, creando diferentes versiones de una misma frase.

      • Reflexionar sobre cómo el cambio de entonación y sonidos puede modificar el significado de una frase.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Traer una letra de canción conocida y modificarla cambiando algunas palabras o la letra total, manteniendo el ritmo original.




Sesión 2: Creación de poemas (45 minutos)


Objetivo: Modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Revisión de la tare