Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a abordar: El lenguaje y la comunicación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan el lenguaje y la comunicación con los procesos vitales de los seres vivos?


• Realización de una lluvia de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos básicos sobre nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Realización de una actividad de observación de diferentes seres vivos y análisis de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las estructuras especializadas de diferentes seres vivos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las estructuras especializadas como rasgos adaptativos para la sobrevivencia de las especies.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las tareas asignadas.


• Plante