La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de familias en la comunidad.


• Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de familias y se les pregunta qué observan en las imágenes.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar y valorar la diversidad de familias que existen en nuestra comunidad?"


• Se forman equipos de trabajo y se les entrega un cuestionario para investigar sobre las diferentes formas en que se conforman las familias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación realizada por los equipos.


• Reflexión sobre las diferentes formas de conformar una familia y la importancia de la diversidad.


• Actividad de creatividad: Los alumnos dibujan su propia familia y la presentan al grupo, explicando las características que la hacen única y especial.

Sesión 3 (45 minutos)

• Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la diversidad de familias.


• Análisis y discusión del cuento o historia, resaltando los valores que se pueden encontrar en cada una de las familias presentadas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos expresan qué valores consideran importantes en su familia y por qué.

Sesión 4