Exposición sobre temas diversos

nicolas moshan
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo PDA (Propósito de Aprendizaje):
Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia como herramienta de comunicación.

  • Mostrar ejemplos de exposiciones en diferentes contextos.

  • Plantear el problema: se desconoce el uso de los murales, así como también el significado de este y cómo se utiliza.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los murales y su importancia en la comunidad.



  1. Investigación sobre el tema (10 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema relacionado con murales y su uso.

  • Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Los alumnos registrarán los datos obtenidos en apuntes que les servirán como guía para su exposición.



  1. Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo (10 minutos):



  • Los grupos planificarán su exposición, definiendo el contenido que presentarán y cómo lo harán.

  • Los alumnos elaborarán materiales de apoyo para su exposición, como carteles,