Las tensiones en el siglo XX - Lázaro Cárdenas

Luis Carlos Anzaldo
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Lázaro Cárdenas


Tema: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su impacto en México


Objetivo PDA: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Deficiencia en la comprensión lectora y la producción de textos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con Lázaro Cárdenas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y políticos que se presentaron durante el gobierno de Cárdenas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podríamos mejorar nuestra comprensión lectora y producción de textos al investigar sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas?"


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre Lázaro Cárdenas y sus políticas de gobierno.

  • Investigación en equipo sobre las principales políticas de gobierno de Cárdenas y su impacto en México.

  • Elaboración de una lista de preguntas para guiar la investigación.


Cierre:



  • Presentación de los equipos sobre las políticas de gobierno de Cárdenas.

  • Discusión en clase sobre las respuestas encontradas y el impacto de estas políticas.

  • Reflexión sobre la relación entre la comprensión lectora y la producción de textos en la elaboración de la narrativa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación del ob