Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.


Objetivo: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender el problema de deficiencia en la comprensión lectora y la producción de textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora y 2) Producción de un texto narrativo sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema: "En México, muchos alumnos tienen dificultades para comprender textos históricos y expresarse por escrito. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y producción de textos a través del estudio de las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas?"

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y su impacto en la historia de México.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar diferentes fuentes de información (libros, textos digitales, videos, etc.) sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Los alumnos deberán analizar y discutir la información recopilada en sus grupos.

  • Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos, planteando preguntas como: ¿Cuál fue la relevancia de la reforma agraria en el gobierno de Lázaro Cárdenas? ¿Cuáles fueron los efectos de la nacionalización de industrias en la economía mexicana?


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las ideas principales discuti