Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos u otros recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Dinámica de presentación: Cada niño deberá realizar un dibujo que represente una emoción que haya sentido recientemente.


• Compartir y reflexionar: Los alumnos muestran sus dibujos y explican qué emoción representa. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes emociones expresadas.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos gráficos que pueden utilizar, como colores, formas y líneas, para expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad de expresión gráfica: Cada niño deberá crear un collage utilizando diversos materiales (papel, tijeras, pegamento, revistas, etc.) para representar una experiencia que le haya causado una emoción.


• Reflexión y diálogo: Los alumnos compartirán sus collages y explicarán qué experiencia y emoción representan. Se fomentará la escucha activa y la valoración de las experiencias de los demás.

Sesión 3:

• Lenguajes artísticos: Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos, como la música, la danza, el teat