Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Generación de Pensamiento Crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Rusa de 1917"


• Activación de conocimientos previos: Preguntas para reflexionar y debatir en parejas sobre las tensiones y cambios ocurridos en Rusia y el mundo durante el siglo XX.


• Introducción al problema: Presentación del problema de generación de pensamiento crítico y su importancia para el estudio de la historia. Explicación de que durante las siguientes sesiones los alumnos deberán desarrollar habilidades de pensamiento crítico para analizar la Revolución Rusa de 1917.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos - dividido en dos sesiones)

Sesión 1:

• Presentación del caso: Entrega del caso de estudio sobre la Revolución Rusa de 1917. El caso debe incluir información histórica relevante, testimonios o documentos que permitan a los alumnos analizar el contexto y las tensiones que llevaron a la revolución.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividen en equipos y se les asigna la tarea de analizar el caso, identificar los elementos de tensión y desarrollar preguntas para profundizar en el tema.


• Investigación y debate en equipo: Los equipos investigan y debaten en torno a las preguntas planteadas. Se fomenta la reflexión crítica y la argumentación basada en evidencias históricas.


• Puesta en común: Los