Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Identifica los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teoriza al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivos específicos de cada sesión:

Sesión 1:

• Introducir el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentar el problema: "No conocen historia".


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.


• Plantear la pregunta de investigación: ¿Por qué es importante conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista de la Nueva España.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.


• Promover el trabajo colaborativo y la búsqueda de información relevante.

Sesión 3:

• Pedir a cada grupo que presente su gesta de resistencia o movimiento independentista, destacando los cambios de ritmo y dirección que se dieron durante su desarrollo.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre los diferentes contextos históricos y las estrategias utilizadas en cada caso.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de debate o mesa redonda en la que se discutan las similitudes y diferencias entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas presentados.


• Promover la teorización sobre los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia de la