Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho

Objetivo:

PDA: Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Valores éticos y desarrollo de la interculturalidad crítica y de las artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Contextualización del problema: falta de valores éticos en la sociedad actual y su impacto en el ámbito político.


• Presentación del problema central: ¿Cómo la política de unidad nacional impulsada por Manuel Ávila Camacho contribuyó a la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX?


• Reflexión conjunta sobre la importancia de los valores éticos en la vida política y social.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la vida y obra de Manuel Ávila Camacho, haciendo énfasis en su gobierno y su política de unidad nacional.


• Distribución de materiales de apoyo como textos, imágenes y testimonios relacionados con el tema.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema específico a resolver por cada grupo: ¿Cuáles fueron las circunstancias políticas y sociales que dieron origen a la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Cam