Figuras geométricas y sus características
Maryy hdz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar diferentes animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?"
- Motivar el interés de los alumnos mediante preguntas y ejemplos visuales de diferentes figuras geométricas.
Exploración (15 minutos):
- Proporcionar a cada alumno un conjunto de tangrams y otras figuras geométricas.
- Permitir que los alumnos exploren y manipulen las figuras, observando sus formas, lados y vértices.
Análisis (15 minutos):
- Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan las características de las figuras geométricas que han usado.
- Fomentar la participación y el intercambio de ideas en el aula.
Aplicación (5 minutos):
- Proponer a los alumnos que elijan un animal, planta u objeto para representar utilizando las figuras geométricas.
- Darles tiempo para que realicen su representación de manera individual.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar las características de las figuras geométricas que utilizaron.
- Resumir las principales ideas y conceptos trabajados en la sesión.
Sesión 2:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior