Figuras geométricas y sus características

Maryy hdz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema: "¿Cómo podemos representar diferentes animales, plantas u objetos utilizando figuras geométricas?"

    • Motivar el interés de los alumnos mediante preguntas y ejemplos visuales de diferentes figuras geométricas.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un conjunto de tangrams y otras figuras geométricas.

    • Permitir que los alumnos exploren y manipulen las figuras, observando sus formas, lados y vértices.



  3. Análisis (15 minutos):



    • Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan las características de las figuras geométricas que han usado.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas en el aula.



  4. Aplicación (5 minutos):



    • Proponer a los alumnos que elijan un animal, planta u objeto para representar utilizando las figuras geométricas.

    • Darles tiempo para que realicen su representación de manera individual.



  5. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar las características de las figuras geométricas que utilizaron.

    • Resumir las principales ideas y conceptos trabajados en la sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior