Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre las diferentes formas de expresión, como hablar, llorar, reír, dibujar, etc. Se les pregunta a los alumnos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y se les anima a compartir sus emociones y sentimientos.

  
  



• Actividad 1: Juego de expresión oral: Se organiza un juego en el cual los alumnos deben expresar diferentes emociones y sentimientos a través de gestos, mimicas y sonidos. Se les pide que se agrupen en parejas y se turnen para adivinar la emoción o sentimiento que está expresando su compañero.

  
  



• Actividad 2: Narración de cuentos: Se les muestra un libro ilustrado y se les pide a los alumnos que observen las imágenes y elijan una para crear una historia. Cada alumno tiene la oportunidad de contar su historia utilizando su propio lenguaje oral. Se les anima a utilizar gestos, sonidos y expresiones faciales para dar vida a sus historias.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior, recordando las diferentes formas de expresión y las emociones y sentimientos identificados.

  
  



• Actividad 1: Taller de lenguaje oral: Se organiza un taller en el cual los alumnos practicarán diferentes estructuras del lenguaje oral. Se les asigna una estructura a cada ni