Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Conocer las relaciones existentes entre ángulos, diagonales y lados para construir diversos polígonos utilizando la escala.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los ángulos y las rectas en la geometría.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir polígonos a escala?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de polígonos a escala.


• Explicación de los conceptos básicos relacionados con los ángulos, lados y diagonales de los polígonos.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños para identificar las relaciones entre los elementos de los polígonos.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos construyan diferentes polígonos utilizando la escala y midiendo los ángulos, lados y diagonales.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación entre los diferentes polígonos construidos.

Sesión 3:

• Presentación de casos especiales de polígonos regulares e irregulares.


• Análisis de las características de estos polígonos y sus relaciones entre ángulos, lados y diagonales.


• Realización de ejercicios de práctica para identificar