Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos un texto breve sobre el Porfiriato y se les planteará el problema de la deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.


• Generación de preguntas: Los alumnos deben formular preguntas relacionadas con el tema que les permitan resolver el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el Porfiriato, centrándose en el desarrollo económico y el desarrollo social.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y la organizarán en una matriz comparativa que les permita identificar las diferencias entre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato.

Fase de cierre:

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su matriz comparativa y expondrá sus conclusiones sobre el desarrollo económico y social del Porfiriato.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las conclusiones presentadas por los demás grupos y participen en una discusión grupal sobre las tendencias identificadas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación: Se realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.