Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo:
El alumno debe obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la zona rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Listado de problemas: Los estudiantes deberán resolver una serie de problemas relacionados con el cálculo del perímetro y área de diferentes figuras geométricas.


2. Presentación oral: Los estudiantes deberán realizar una presentación oral en la que expliquen cómo calcular el perímetro y el área de una figura geométrica en un contexto de la zona rural.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y contextualizarlo en la realidad de la zona rural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen medidas de perímetro y área en la zona rural.


• Plantear una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de una parcela de cultivo en la zona rural?

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una fotografía o imagen de una parcela de cultivo en la zona rural.


• Pedir a los estudiantes que midan el perímetro y calculen el área de la parcela utilizando las herramientas y estrategias que consideren necesarias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.


• Guíar a los estudiantes para que identifiquen y ano