La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Abigail Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Actividad 1 (15 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos: "La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental".

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por "consumo sustentable" y por qué es importante.

  • Explicar brevemente la importancia del agua y la biodiversidad en nuestro entorno y cómo nuestras acciones pueden afectar negativamente estos sistemas naturales.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la problemática.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una pregunta en relación al tema, por ejemplo: "¿Qué acciones podemos realizar en nuestra comunidad para reducir el consumo de agua?" o "¿Cómo podemos contribuir a la protección de la biodiversidad en nuestro entorno?"

  • Los alumnos deben investigar en libros, internet u otras fuentes de información sobre el tema y discutir en su grupo posibles respuestas a la pregunta asignada.

  • Cada grupo debe registrar sus respuestas en un papel o en una presentación digital.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

  • Se fomenta la reflexión y la discusión sobre las diferentes acciones propuestas.

  • Se destacan las acciones más relevantes y factibles de implementar en el contexto de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión y el compromiso de los alu