Formas de ser, pensar, actuar e interactuar: Comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar: Comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar, agresividad, irritabilidad, vocabulario vulgar, acoso escolar, ciberacoso, ciberbullying.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Dinámica del "Termómetro Emocional": Los alumnos deberán dibujar un termómetro y marcar en él las diferentes emociones que han experimentado en los últimos días.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos estas emociones?


• Actividad de lectura de textos cortos sobre diferentes emociones y discusión en parejas sobre cómo se sienten en situaciones similares.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones en parejas.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un diario de emociones durante una semana, anotando las situaciones en las que experimentan diferentes emociones.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la empatía

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Dinámica de role-playing: Los alumnos formarán parejas y representarán diferentes situaciones de conflicto escolar en las que deberán practicar la emp