Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Investiga figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la zona rural

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.


• Introducir los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Mostrar imágenes y ejemplos de estas figuras en la vida cotidiana y en la naturaleza.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre las propiedades de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Los alumnos deben buscar ejemplos prácticos de estas figuras en la zona rural y cómo se utilizan.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y ejemplos prácticos.


• Realizar una discusión en clase sobre las propiedades investigadas y cómo se relacionan con la vida cotidiana y la zona rural.


• Asignar la tarea de realizar un dibujo o maqueta que represente una figura relacionada con círculos y propiedades de los círculos en la zona rural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los dibujos o maquetas realizados por los alumnos.


• Realizar una exposición de los mismos y comentar las características de cada figura.

Desarrollo:

• Presentar problemas o situaciones relacionadas con las figuras de círculos en la zona rural.


• Los alumnos deben resolver estos problemas utilizando las propiedades de