Los afectos y su influencia en el bienestar

Diego Rivas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo: Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Comenzar la clase con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre qué son los afectos y cómo influyen en el bienestar.



  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones de conflicto en las que deberán identificar y analizar las emociones que podrían surgir. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  • Reflexión final: Realizar una puesta en común sobre las conclusiones de los grupos y cómo las emociones influyen en la convivencia. Promover el diálogo y la empatía entre los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre las emociones y su influencia en la convivencia. Utilizar ejemplos concretos para reforzar el aprendizaje.



  • Actividad principal: Organizar un debate en el que los alumnos discutan diferentes estrategias para regular las emociones y fomentar una correcta convivencia. Cada alumno deberá exponer sus ideas y argumentarlas.



  • Reflexión final: Hacer una síntesis de las estrategias mencionadas por los alumnos y destacar la importancia de aprender a regular las emociones para mantener relaciones saludables.




Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumnos los conceptos y es