Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no saben qué es una postura crítica sobre una memoria colectiva de un hecho relevante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la postura crítica expresada en las obras de arte.


2. Registro de participación y compromiso en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en una comunidad.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si tienen alguna experiencia personal relacionada.


• Introducción al concepto de postura crítica y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras artísticas que representen una memoria colectiva.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un acontecimiento relevante para su comunidad y debatir sobre las diferentes perspectivas y opiniones al respecto.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán trabajar en grupos para crear una obra de arte que represente su postura crítica sobre el acontecimiento seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la postura crítica en la expresió