El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Presentación oral y 2) Mapa conceptual

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducir el problema "El espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre ello.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet, y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.


• Los alumnos deben recopilar información y organizarla de manera clara y visualmente atractiva.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar oralmente sus hallazgos y ejemplos encontrados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y promover el intercambio de ideas.


• Resumir los puntos principales y reafirmar el objetivo de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y retomar el problema planteado.


• Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de collages sobre el espacio geográfico y sus interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Promover el diálogo entre los a