Educación integral en sexualidad

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Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Los alumnos valorarán la identidad y diversidad de formas de expresión de género, comprendiendo cómo esto favorece la interacción con las personas y su desarrollo integral.


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la educación integral en sexualidad.

    • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión de género.

    • Presentar el problema de falta de responsabilidad en las tareas escolares que se realizan en casa y su relación con la igualdad de género.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2: Identidad de género y diversidad.



    • Actividad: Realizar una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad de género.

    • Presentar diferentes testimonios o casos de personas que han enfrentado retos relacionados con su identidad de género.

    • Realizar una dinámica de grupos para analizar los casos presentados y discutir la importancia de respetar la diversidad de formas de expresión de género.



  • Sesión 3: Interacción con las personas y desarrollo integral.



    • Actividad: Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos simularán diferentes situaciones de interacción social.

    • Analizar las distintas formas en que se pueden expresar el género en estas situaciones y cómo afecta la interacción con las personas.

    • Reflexionar sobre cómo el respeto a la diversidad de formas de expresión de gé