Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Luis Carlos Anzaldo
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada previamente: Leer un texto relacionado con el tema y escribir un breve resumen.

  • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre las concepciones de amor, amistad y familia en diferentes épocas históricas?

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de distintas representaciones artísticas sobre el amor, la amistad y la familia en la historia y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y reflexiones.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han pedido investigar cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos. Nuestra misión es presentar un informe detallado sobre este tema".

  • Organización en grupos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Investigación y análisis del problema: Cada grupo deberá investigar sobre una época histórica asignada previamente, recopilando información relevante y reflexionando sobre cómo se entendían y vivían el amor, la amistad y las familias en ese periodo.

  • Lectura y comprensión de textos: Los grupos le