Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué es la poesía y la importancia de la lectura de poemas.


• Lectura en voz alta de varios poemas cortos y sencillos.


• Análisis del contexto de creación de los poemas (época, autor, sentimientos).


• Actividad: Los alumnos deben escribir su definición personal de la poesía.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas

• Repaso de la sesión anterior y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes tipos de poemas (rima, verso libre, haiku, acróstico, etc.).


• Ejemplos de poemas creados por otros niños.


• Actividad: Los alumnos deben crear su propio poema utilizando una de las estructuras presentadas.


• Compartir y leer los poemas creados en voz alta.

Sesión 3:
Tema: Canciones y juegos de palabras

• Repaso de las sesiones anteriores y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la música y las letras de las canciones.


• Escucha de diferentes canciones con letras significativas.


• Análisis de las letras de las canciones y los juegos de palabras utilizados.


• Actividad: Los alumnos deben crear una canción o un juego de palabras utilizando rimas y metáforas.


• Compartir y cantar las canciones creadas en voz