La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar en la Escuela de Inicial 1º:

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Problema a tratar: Que los niños conozcan los animalitos de primavera que existen en su entorno y aprendan a cuidarlos como seres vivos de una manera artística.

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de los animalitos de primavera que necesitan ayuda y cuidado. Se les muestra imágenes de diferentes animales y se les pregunta si los conocen y cómo podrían ayudarlos.

  
  



• Actividad de investigación: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona material de apoyo, como libros o folletos, sobre los animalitos de primavera. Cada grupo deberá investigar sobre un animal específico y recopilar información sobre sus características, hábitos y necesidades.

  
  



• Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo elaborará preguntas guía para profundizar en su investigación, como "¿Qué come el animal?", "¿Dónde vive?", "¿Cómo se reproduce?", etc.

  
  

Sesión 2 (45 min):

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, mostrando las características y necesidades del animal que investigaron. Se promoverá la participación y el diálogo entre los alumnos.

  
  



• Actividad práctica: Cada grupo diseñará y construirá un hábitat o refugio para el animal que investigaron, utilizando material