Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Maria Guadalupe Agustín
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Objetivo (PDA): Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las medidas preventivas ante un desastre ambiental.


Sesión 1: Sensibilización y concienciación sobre desastres ambientales (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema a resolver: falta de reconocimiento de las medidas preventivas ante un desastre ambiental.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué desastres ambientales conocen.

    • Registrar sus respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación de información (15 minutos):



    • Explicar brevemente los diferentes tipos de desastres ambientales (incendios, inundaciones, terremotos, etc.).

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen cada tipo de desastre.

    • Resaltar la importancia de reconocer las medidas preventivas para evitar daños.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes medidas preventivas.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas de acuerdo al tipo de desastre al que corresponden.

    • Compartir en plenaria las respuestas de cada grupo y discutir si coinciden.




Sesión 2: Elaboración de acuerdos y normas para actuar ante desastres ambientales (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Trabajo en grupo (25 minut