Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo creen que se relacionan con el agua potable y el ambiente.


• Presentación del problema AUSENCIA DE VALOPRES: Explicar a los alumnos que existe un problema en la comunidad debido a la falta de valor y cuidado hacia el ambiente y el acceso al agua potable.


• Generación de preguntas: En grupos, los alumnos deberán generar preguntas sobre el problema y los derechos humanos relacionados. Por ejemplo: ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable? ¿Cómo podemos contribuir a cuidar el ambiente?


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus preguntas y se seleccionan las más relevantes para la investigación.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Presentación de fuentes de información: Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, páginas web) para que investiguen sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan la investig