Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Ausencia de valores
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentación del problema: "Ausencia de valores en relación a un ambiente sano y acceso al agua potable".


• Conversación sobre qué son los derechos humanos y su importancia.


• Análisis de la situación actual: ¿Cómo afecta la ausencia de valores a la garantía de los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable?


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles acciones a realizar para resolver el problema.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Investigación en grupos sobre los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México.


• Selección de la información más relevante y elaboración de un resumen grupal.


• Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo y discusión en conjunto.

Sesión 3 (Reflexión y debate):

• Análisis de casos reales relacionados con la ausencia de valores en relación a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Debate y discusión sobre posibles soluciones y acciones a tomar ante estos casos.


• Identificación de valores necesarios para garantizar los derechos humanos en relación a un ambiente sano y acceso