Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y de los objetivos de aprendizaje.


2. Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas expresiones de violencia.


5. Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


6. Reflexión individual sobre la postura personal ante la violencia y la importancia de erradicarla.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de información sobre la comunicación asertiva y sus características.


3. Realización de una actividad práctica en parejas para practicar la comunicación asertiva.


4. Análisis de la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


5. Debate grupal sobre cómo la comunicación asertiva puede ayudar a erradicar expresiones de violencia en las familias y la escuela.


6. Reflexión individual sobre la importancia de desarrollar habilidades de comunicación asertiva.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Introducción al tema de la violencia de género y su presencia en las familias y la escuela.


3. Visi