La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

romita vargasm
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo PDA: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.


Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles el problema: "Acciones para favorecer una cultura de paz". Cada grupo deberá investigar y debatir sobre posibles acciones que puedan realizar en la escuela, en la comunidad, en el país y en el mundo para promover una cultura de paz.


Cierre: Cada grupo deberá presentar sus propuestas de acciones para favorecer una cultura de paz. Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las diferentes ideas presentadas.


Sesión 2:
Inicio: Recordar las propuestas de acciones presentadas en la sesión anterior. Introducir el concepto de colaboración y su importancia en el desarrollo de una cultura de paz.


Desarrollo: Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los estudiantes deberán colaborar para resolver un conflicto o problema ficticio relacionado con la violencia. Posteriormente, se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de la colaboración y cómo se puede aplicar en la vida real.


Cierre: Los estudiantes deberán escribir un compromiso