Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora y la producción de textos en el estudio de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora y producción de textos para entender y explicar los procesos históricos de movilidades humanas y migraciones?


• Generación de preguntas y reflexiones en torno al problema planteado.


• Organización de equipos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación en fuentes de información sobre procesos históricos de movilidades humanas y migraciones. Cada equipo seleccionará un caso relevante para analizar y comprender.


• Actividad 2: Lectura y análisis de textos relacionados con el caso seleccionado. Los alumnos deberán identificar información relevante y tomar notas.


• Actividad 3: Debate y discusión en equipo sobre las causas, consecuencias y características del caso de movilidad humana seleccionado.


• Actividad 4: Elaboración de un texto explicativo sobre el caso de movilidad humana seleccionado. Los alumnos deberán utilizar la información recopilada y aplicar estrategias de escritura para mejorar la comprensión lectora y producción de textos.

Fase 3: Cierre

• Presentac