La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología de Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en México y el mundo.

• Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los diferentes idiomas que se hablan en sus comunidades y su importancia.


• Leer y discutir un cuento o poema que refleje la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La importancia de preservar las lenguas indígenas.

• Investigar y presentar a los alumnos información sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan palabras o frases en alguna lengua indígena que conozcan.


• Leer y analizar un fragmento de una obra literaria escrita en alguna lengua indígena.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: La relación entre las lenguas extranjeras y la diversidad cultural.

• Investigar y presentar a los alumnos información sobre las lenguas extranjeras más habladas en el mundo y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de aprender diferentes idiomas y su impacto en la comunicación intercultural.


• Leer y analizar un fragmento de una obra literaria escrita en alguna lengua extranjera.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: La diversidad de lenguas en la literatura.

• Investigar