Funciones en el Aula para alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en el Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: zona rural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y qué es una relación proporcional.


• Presentar el problema de la zona rural y cómo las funciones pueden ayudarnos a resolver problemas relacionados con ella.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tabla de valores que represente una relación proporcional.


• Pedir a los grupos que analicen la tabla y encuentren la regla de correspondencia que relaciona las variables.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, explicando cómo llegaron a la regla de correspondencia.

Cierre (10 minutos)

• Resumir los conceptos aprendidos durante la clase, destacando la relación entre las tablas de valores y las funciones proporcionales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de relaciones no proporcionales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar brevemente el contenido de la clase anterior y recordar la tare