Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Planteamiento del problema: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de texto.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes migraciones y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Lectura de textos relacionados con migraciones históricas.


• Análisis de los textos y discusión en grupo: ¿Por qué se produjeron estas migraciones? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿Cómo se relacionan con el presente?

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión final: Importancia de comprender los procesos migratorios en la historia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una migración histórica y preparar una presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las presentaciones orales sobre migraciones históricas.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Análisis de las características de cada migración y su importancia histórica.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y difere