Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

PDA: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática adicional: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos en una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones que han ocurrido a lo largo de la historia.


• Plantear el problema adicional sobre la deficiencia en la comprensión lectora y producción de texto.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una migración histórica relevante.


• Los grupos investigarán sobre su migración asignada, tomando en cuenta el contexto histórico, las causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá preparar una exposición oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte del resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos migratorios en la historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el tema de la comprensión lectora y producción de texto como una habilidad necesaria para el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de comprensión lectora utilizando textos relacionados con migraciones históricas.


• Los alumnos deberán responder preguntas de comprensión sobre los