Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Tema: Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reconoce y valora símbolos nacionales que nos identifican como parte de México (el himno, el escudo y la bandera nacionales)

Problemática principal: Desarrollar el nivel de lectoescritura en los alumnos para la producción de textos propios, además de crear una relación entre las culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre qué es un símbolo y su importancia en la identidad de las culturas. Comparación de símbolos de diferentes culturas.


• Presentación de la problemática principal: ¿Cómo podemos utilizar la lectoescritura para conocer y valorar los símbolos nacionales y las culturas que representan?


• Actividad de investigación en parejas: Los alumnos investigarán sobre el himno, el escudo y la bandera nacionales y crearán una lista con información relevante sobre cada uno.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre la historia y el significado de los símbolos nacionales.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo corto en el que expresen su opinión sobre la importancia de los símbolos nacionales. Se les brindará apoyo y guía para la escritura.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus text