Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, 1° de Secundaria

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Discusión en grupo sobre conceptos previos relacionados con el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las deficiencias en la comprensión lectora y producción de texto en el estudio de las migraciones a lo largo de la historia?


• Establecimiento de los grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los principales movimientos migratorios en la historia.


• Análisis de textos relacionados con los movimientos migratorios.


• Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la comprensión de la historia.


• Tarea: Realizar una lectura complementaria sobre el tema y elaborar un resumen.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: compartir y discutir los resúmenes elaborados.


• Comentar las dificultades encontradas en la lectura y producción de texto.


• Introducción a la escritura histórica: características y estructura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un texto histórico sobre un proceso migratorio.


• Análisis del texto: identificación de conce