Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación y discusión sobre los conceptos de equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz.


• Juego de orientación espacial: "El tesoro perdido". Los alumnos se dividirán en equipos y deberán seguir un mapa para encontrar diferentes objetos ocultos en el aula.


• Reflexión final: ¿Qué habilidades utilizamos para encontrar los objetos?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Juego de equilibrio: "El piso es lava". Los alumnos deberán moverse por el aula sin tocar el suelo, utilizando diferentes objetos como bancos y sillas.


• Juego de coordinación motriz: "Carrera de obstáculos". Los alumnos deberán superar diferentes obstáculos utilizando diferentes movimientos y habilidades motrices.


• Reflexión final: ¿Qué acciones motrices utilizamos en los juegos? ¿Cómo nos sentimos al superar los obstáculos?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad creativa: "Dibujando el movimiento". Cada alumno deberá dibujar una acción motriz que haya realizado en los juegos anteriores, utilizando diferentes colores y trazos.


• Juego de expresión corporal: "Estatuas". Los alumnos deberán representar diferentes acciones motrices mientras los demás adivinan qué e