Introducción al tema

Jesus Yosimar Huesca
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes ecosistemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre los factores físicos y biológicos que conforman un ecosistema.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes elementos como factores físicos o biológicos.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores

  • Elementos para clasificar (ejemplo: imágenes, tarjetas)


Sesión 2: Interacciones entre los factores biológicos y físicos
Objetivo: Comprender las interacciones entre los factores biológicos y físicos en la conformación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos las diferentes interacciones que se dan entre los factores biológicos y físicos (ejemplo: la dependencia de las plantas del sol para realizar la fotosíntesis).

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos formen parejas entre un factor físico y uno biológico, y expliquen la interacción entre ellos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen una maqueta de un ecosistema y identifiquen las interacciones entre los diferentes factores presentes.


Recursos:



  • Maqueta de un ecosistema

  • Tarjetas con factores físicos y biológicos


Sesión 3: Importancia de los factores en la preservación de la vida
Objetivo: Comprender la importancia de los factores físicos y biológicos en la preservación de la vida en los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes casos de ecosistemas en peligro debido a la alt