Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática adicional: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de análisis crítico de textos y 2) Cuestionario de comprensión lectora.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de discriminación y reflexión grupal sobre las emociones que genera.

Fase de Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y cómo se relacionan con sus consecuencias?"


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, redactores, y presentadores.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre el origen y desarrollo histórico del racismo y la xenofobia.


• Indicaciones para la producción de un texto explicativo que relacione las causas con las consecuencias.


• Apoyo en la lectura y comprensión de textos mediante estrategias de comprensión lectora.

Fase de Cierre:

• Presentación de los textos elaborados por cada grupo.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas y reflexión crítica.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y de los textos el