Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden los alumnos por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Desarrollo:

• Presentación de un caso real de discriminación o racismo a través de una noticia, fotografía o video.


• Realización de una discusión grupal sobre el caso, analizando las causas históricas que pueden haber llevado a esa situación y las consecuencias que tiene para las personas involucradas.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso de discriminación o racismo para investigar. Cada grupo deberá analizar las causas históricas y las consecuencias del caso asignado.

Cierre:

• Presentación de los casos investigados por cada grupo, resaltando las causas históricas y las consecuencias de la discriminación o el racismo en cada caso.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las causas históricas de la discriminación y el racismo para poder combatirlos en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la deficiencia en la comprensión lectora y la producción de textos pueden contribuir a la discriminación y el racismo.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la discriminación o el racismo, que presente d