Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de valores por incumplimiento de normas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la independencia y sus implicaciones históricas.


• Breve lluvia de ideas sobre los países latinoamericanos que lograron su independencia.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (diversidad de género e inclusión).


• Investigación guiada sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en un país asignado.


• Búsqueda de información sobre datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los hallazgos de cada grupo.


• Anotar en el pizarrón los aspectos sincrónicos y diacrónicos encontrados.


• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de los movimientos de independencia en Latinoamérica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (continuar con la investigación y preparar una cronología).

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada (elaboración de una cronología de las luchas de independencia).

Desarrollo:

• Tr