Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar los números, su correcta manipulación y buscar un aprendizaje significativo.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación del tema "Estudio de los números" y el objetivo de la clase.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una colección de objetos (por ejemplo, lápices) y pedirles que cuenten cuántos lápices hay.


• Preguntar a los alumnos cómo ordenarían los lápices de mayor a menor cantidad.

3. Exploración (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un juego de tarjetas con diferentes cantidades de lápices (1-5).


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de mayor a menor cantidad y las coloquen en una línea numérica.

4. Reflexión y discusión (10 minutos)

• Evidenciar las diferentes formas de representar los números y analizar cómo se pueden leer y escribir las cantidades.

5. Cierre (5 minutos)

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: realizar la misma actividad con tarjetas de 6-10 lápices.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre contar, ordenar, representar, interpretar y escribir cantidades.

2. Activida