Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia

Objetivo (PDA): Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: Deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación social de las mujeres en la historia.


• Introducir el problema de la deficiencia en la comprensión lectora y producción de textos, relacionándolo con el tema principal.


• Establecer las normas y expectativas para el trabajo en equipo y la participación activa.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un periodo histórico en el que se destaque la participación social de las mujeres (por ejemplo: Antigüedad, Edad Media, Revolución Industrial, etc.).


• Cada grupo realizará una investigación sobre su periodo asignado, centrándose en la participación social de las mujeres, las causas de sus cambios históricos y los principales eventos o personas que influyeron en dichos cambios.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información, tanto digitales como libros de texto, para recopilar la información necesaria.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral utilizando diapositivas o pósteres.


• Los demás grupos deberán tomar notas durante las presentaciones.


• Al finaliz