Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo reacciones de neutralización, a fin de obtener productos útiles en la vida cotidiana, así como para el tratamiento de residuos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Contaminación por neutralización

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases, y su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Qué productos de la vida cotidiana crees que puedan estar relacionados con ácidos y bases?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Investigación guiada: Cada grupo deberá investigar sobre productos de uso cotidiano que sean ácidos o bases.


• Los estudiantes deberán identificar las propiedades de los productos seleccionados y cómo se relacionan con los ácidos y las bases.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de los ácidos y bases en la vida cotidiana y cómo su uso puede contribuir a la generación de residuos.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo crees que las reacciones de neutralización pueden ayudar a tratar los residuos generados por ácidos y bases?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior y de las preguntas de reflexión.


• Introducción al modelo de Arrhenius y su relación con las reacciones de neutralización.

Desarrollo:

• Experimento guiado: Los estudiantes realizarán una serie de reacciones de neutralización utilizando diferen