Prevención de situaciones de riesgo

jerosheve
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Grado: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Problema a atender: Falta un ambiente de responsabilidad hacia el entorno y sus riesgos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su relación con el desarrollo personal, familiar, comunitario y el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los riesgos a los que se enfrentan en su entorno y cómo pueden prevenirlos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará y elaborará un folleto informativo sobre un tema específico de prevención de riesgos como accidentes, adicciones, violencia o fenómenos naturales.

  • Los grupos deberán incluir información sobre cómo prevenir estos riesgos, estrategias de afrontamiento y recursos disponibles para obtener ayuda.


Cierre:



  • Presentación de los folletos elaborados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y las temáticas abordadas.

  • Presentar el concepto de responsabilidad hacia el entorno y sus