Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de las familias

Mayra Lisette Zavaleta Olmedo CI
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de las familias (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentar a los niños imágenes de diferentes tipos de familias y preguntarles si conocen a alguna persona que tenga una familia similar.

  • Exposición del problema: Explicar a los niños que hay diferentes tipos de familias en la comunidad y que algunas personas pueden tener padres del mismo sexo, padres separados, abuelos como cuidadores, etc. Indicar que en la comunidad hay niños que no reconocen esta diversidad y es necesario aprender a respetar a todas las familias.

  • Dinámica en grupo: Formar pequeños grupos de niños y pedirles que compartan qué saben sobre las distintas familias en la comunidad. Luego, cada grupo comparte sus respuestas con el resto de la clase.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante respetar y aceptar a todas las familias en la comunidad. Anotar las respuestas en un póster y colgarlo en el aula.


Sesión 2: Conociendo las distintas familias en la comunidad (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentar a los niños imágenes o vídeos de diferentes tipos de familias y pedirles que las observen detenidamente. Luego, en parejas, comentarán qué observaron y qué les pareció interesante.

  • Actividad de investigación: Organizar una visita a una organización de la comunidad (por ejemplo, una asociación de padres del mismo sexo) para que los niños puedan conocer de cerca a una familia diferente a la suya. Durante la visita, los niños podrán realizar preguntas y conversar con los miembros de la organización.

  • Actividad de registro: Pedir a los niños que dibujen en su cuaderno una familia distinta a la suya