Introducción al tema y reflexión sobre el consentimiento

Luis Aguiar
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el consentimiento
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, valorando las implicaciones en el bienestar personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico.

    • Pregunta inicial: ¿Qué significa para ti expresar tu consentimiento?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad y la importancia del consentimiento.

    • Dinámica de grupo: Juego de roles - situaciones de placer y displacer donde los alumnos deben expresar su consentimiento o rechazo.

    • Reflexión grupal: ¿Qué implicaciones tiene el consentimiento o rechazo en nuestra vida?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de la sesión.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde sería importante expresar el consentimiento.




Sesión 2: Diferencias entre niños y niñas y cuidado de las partes del cuerpo
Objetivo: Reconocer las diferencias entre niños y niñas y aprender sobre los cuidados de las partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta: ¿Qué diferencias conocen entre niños y niñas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Diferencias entre niños y niñas y cuidados de las partes del cuerpo.

    • Actividad práctica: Juego de memoria con imágenes relacionadas a las diferencias y cuidados.

    • Plática grupal: Compartir experiencias y dudas relacionadas al tema.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de la sesión.

    • Tarea: Investigar y traer información sobre los cuidados específicos de las partes del cuerpo.




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